Nueva Sala de Videoconferencia

Hola chicos/as!!!

A partir de hoy algunos de sus docentes comenzarán a utilizar con ustedes, una nueva Sala de Videoconferencias que se encuentra instalada en una nueva Plataforma, dentro del Campus Virtual Tomás Devoto.
Su URL es:

https://campustomasdevoto.net/campus/

Allí encontrarán un espacio destinado a cada uno de los grupos:

Y además, espacios para cada uno de los grupos de Inglés, Italiano y Deportes.

En esos espacios, sus docentes organizarán reuniones, con modalidades similares a las que desarrollan por Zoom.

La diferencia más importante es LA SEGURIDAD, ya que solo se podrá acceder a las reuniones a través del Campus Virtual.

Se accede a este Campus Virtual con el mismo usuario que en el otro campus.
Deben reestablecer la contraseña.

Como se accede a una videoconferencia:

El ícono que representa a una reunión es el siguiente:

Al acceder encontrarán un botón, que al hacer clic sobre él, entrarán a la reunión dentro de la Sala de Videoconferencias.

IMPORTANTE!!! NO podrán acceder a la sala si antes no ingresó un docente que será el moderador de la reunión.

Al acceder a la sala les solicitará que indiquen como se conectarán con el audio:

Daremos permiso para el uso de nuestro micrófono:

Si seleccionamos el micrófono, haremos una "prueba de eco" para ver si se escucha correctamente nuestra voz.

Así se visualizará la Sala de Videoconferencias:

Encontrarán un sector para comunicarse por Chat y los botones para activar y desactivar micrófono y cámara.

Los docentes les comunicarán por correo electrónico y/o Campus las fechas y horas de las reuniones.

Saludos
Profe Cristina

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Murales interactivos (Primera parte) - 4to. ECO

En esta oportunidad, aprenderemos a crear un mural digital online con contenidos multimedia que puede utilizarse para presentar información, sintetizar o registrar un proyecto o una actividad en particular.

Existen varias aplicaciones de este tipo para hacer murales: Glogster, Muraly, Linoit, entre otros.

1) Hoy vamos a trabajar con Padlet (accederemos al sitio en http://es.padlet.com/) que es una herramienta que nos permite crear y disponer de nuestro propio muro colaborativo con pequeñas notas al estilo de los post-it.

2) Para acceder a la herramienta, podemos hacerlo con nuestra cuenta de Gmail, con usuario y contraseña. 

Algo que siempre recomiendo es acceder previamente a la cuenta que vamos a utilizar y luego en otra solapa acceder a Padlet.

3) Cuando accedamos por primera vez, nos pedirá seleccionar entre dos tipos de cuenta: Básica (que se supone que será gratis por siempre) y que nos permitirá crear hasta 3 muros y subir archivos de hasta 3 MB.

4) Luego de acceder, por primera vez, nos dará la bienvenida y accederemos al escritorio, donde tendremos diferentes posibilidades:
- Crear un muro, unirnos a uno ya creado por otro usuario, acceder a la galería o subir de nivel en nuestra cuenta, si tenemos una FREE.
En este caso seleccionaremos Hacer un padlet.

5) Y se nos creará nuestro primer muro.

Lo primero que haremos es seleccionar una plantilla.

Tenemos diferentes opciones:

Muro: con un formato de bloques como si fueran ladrillos, que podemos acomodar y modificar el orden en el que aparecen.

Canvas: que me permite ubicar los elementos en forma libre y moverlos y agruparlos de la manera que yo desee.

Secuencia: en el que las notas se irán ubicando una debajo de la otra.

Rejilla: en donde los componentes se organizan en filas

Estantería: en donde los componentes se organizan en columnas.

Conversación: en el que puedo comunicarme via muro como si estuviéramos en un chat.

Mapa: que me permite agregar información en diferentes puntos de un mapa.

Cronología: que me permite hacer como una línea de tiempo horizontal.

En nuestro caso, vamos a seleccionar Rejilla o Estantería.

6) En nuestro caso, vamos a seleccionar ESTANTERÍA.

Realizarás un muro vinculado al tema seleccionado, que incluya información actualizada sobre el mismo.

7) Le cambiarás el nombre al muro por uno vinculado al tema general, y agregarás una descripción.

Por. ej.:

8) Seleccionarás un ícono que se visualizará a la izquierda del título y la descripción.

9) Le modificaremos la URL por una más fácil de recordar:

Luego nos ocuparemos de la parte visual.

10) Modificaremos el fondo de pantalla.

11) Modificaremos el esquema de colores de las entradas, claras u oscuras, la fuente, el tipo de letra.

12) Luego configuraremos cómo será la publicación.

- Si se mostrará el nombre del autor de cada entrada.

- Cómo será el orden de las entradas. Primero la más vieja o la más nueva.

- Si permitiremos que los visitantes puedan publicar comentarios.

- O si permitiremos reacciones: votar, dar puntaje u otorgar estrellas. En este caso voy a permitir un me gusta.

13) Luego configuraremos el filtrado de contenidos:

Si las entradas se publicarán luego de ser aprobadas por u moderador y si las palabras desagradables aparecerán reemplazadas por empjis agradables.

Luego de esto haremos clic en siguiente.

Y ya está todo listo para comenzar a publicar.

Continuaremos con esta actividad la próxima semana.

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Informe de Actividades

El siguiente es el listado de las actividades que deberían tener publicadas en el blog.

- Proyecto de Producción audiovisual (4to. ECO) (Fecha de entrega máxima 3 de mayo) 

• Act. 1: Formulación del tema del proyecto y organización.
• Act. 2: Links de interés

- Proyecto de Gamificación (4to. COM) 

• Act. 1: Concepto y ejemplos de Gamificación (Fecha de entrega máxima 3 de mayo) 
• Act. 2: Diferencias entre Gamificación y Apredizaje Basado en Juegos (Fecha de entrega máxima 11 de mayo) 

NOTA:

Se ha informado, ante el pedido de Dirección de Estudios, cuál ha sido el desempeño de cada uno de ustedes y el grado de cumplimiento de las actividades propuestas hasta el día jueves 7/05.

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GAMIFICACIÓN y Juego - 4to. COMUNICACIÓN

El hecho de utilizar elementos de juego no convierte a la gamificación en un juego, aunque en ocasiones el formato que se elija sea el de un juego. La gamificación tiene la clara intención de motivar a realizar una determinada acción, a desarrollar unas destrezas o habilidades y, por tanto, no tiene un contexto de ganancia o pérdida: se trata de un proceso donde se evoluciona, se empodera al participante y se le brinda la oportunidad de mejorar o alcanzar objetivos.

La siguiente imagen resume las diferencias entre cada uno de esos conceptos de forma gráfica: 

¿Qué es el Game-based learning?

• Gamificación educativa Vs Aprendizaje Basado en Juego.
  Infografía.

ACTIVIDAD:

Realiza una entrada en tu blog que incluya la diferenciación entre Gamificación y Aprendizaje basado en Juegos.

Incluye al menos 3 elementos audiovisuales (imágenes, videos) diferentes a los incluidos e esta entrada.

Fecha límite de entrega: 11/05.

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